在地社區 文化嚮導
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社區體驗
什麼是社區體驗？
我們相信參加者會期待從社區的探索中有在地的發現與體會，因此導賞員將帶領大家了解不同社區面向、引導大家分享彼此得着，從而加強這獨特的互動體驗，拉近您與社區的距離，透過親身體驗，我們希望為您帶來在地體驗、真實感受。
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史(地區經濟及社會結構)
德育及公民教育 (啟發同理心及關懷社區)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員分享，與街坊對話配以結合課程需要的教學活動，讓學生置身由社區架設的課室吸收校本知識。
教材
課程工作紙、相關路線背景資料及圖片
沙田
經濟發展的足跡
追尋城市發展 思考社區經濟
窺探街坊生活 體會小店風情
城市規劃的目標是要提升地區經濟和改善居民的生活質素，作為1970年代的衛星城市，沙田背負著香港新市鎮發展的使命。
面對香港經濟結構的轉變，沙田區又如何對抗和適應所帶的問題呢？昔日的居民生活又如何和現今社會接軌？
#經濟全球化 #士紳化
#經濟活動 #文化承傳
#生活素質 #城市規劃
#土地利用 #衛星城市
#消費者需求 #商場發展
#社區特色 #消費理論
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史(地區經濟、少數族裔經濟模式、社會結構、多元文化及社群)
德育及公民教育 (啟發同理心、關懷社區、認識基層及少數族裔)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員分享，與街坊對話配以結合課程需要的教學活動，讓學生置身由社區架設的課室吸收校本知識。
教材
課程工作紙，相關路線背景資料及圖片
油麻地
華洋以外的朋友
代入少數族裔 感受文化色彩
走進社區教室 體驗活動教學
地處九龍西的油麻地，以廟街的夜市聞名半世紀，粵劇的音韻與二胡拉奏聲營繞地奏入耳內，街檔之間除了有著仍以賣玉器及算命為生的老檔主外，膚色不同的少數族裔亦慢慢映入眼簾。除了觀察他們具民族特色的外表及裝束，我們還能從什麼層面了解他們對香港的歸屬感及其自身的身份認同?
街坊帶路透過提供深入的社區導賞體驗，探討油麻地的地區經濟發展及分析少數族裔等社群生活模式及身份認同的影響因素及體現，與你一起聆聽少數族裔背後代表的多樣性聲音，呈現油麻地的多元文化共融特色。
#少數族裔 #多元文化
#少數族裔升學 #南亞裔 #輔助教學 #課程需要
#社區教室 #學習目標
#課本知識 #同理心
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史 (產業變遷、小販及小店的經濟模式、製造業發展與式微）
德育及公民教育 (啟發同理心、關懷社區、認識基層及少數族裔)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員分享，與街坊對話配以結合課程需要的教學活動，讓學生置身由社區架設的課室吸收校本知識。
教材
課程工作紙，相關路線背景資料及圖片
深水埗
基層生活的一天
投入社區教室 體驗活學教育
感受基層生活 引領學生反思
小小的深水埗，正是今日香港社會的一個大縮影。穿梭於唐樓林立，劏房過萬的街道之間，我們如何能深切了解及反思，今天香港各階層以及不同族群懸殊的生活模式？街坊帶路透過提供深入的社區導賞體驗，探討深水埗的生活及經濟模式，仍至變遷，發掘其靈活性、文藝色彩、具創意及人情味的多面貌，為你展現過去，現在及未來深水埗的可能性。
#貧富懸殊 #住屋問題
#劏房 #基層 #少數族裔 #無家者 #輔助教學
#課程需要 #社區教室
#學習目標 #課本知識
#同理心
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史(地區經濟及社會結構)
德育及公民教育 (啟發同理心及關懷社區)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員分享，與街坊對話配以結合課程需要的教學活動，讓學生置身由社區架設的課室吸收校本知識。
教材
課程工作紙、相關路線背景資料及圖片
火炭
工業發展的前世今生
一覽工業發展 見證社會演變
欣賞工藝精神 感受創意發展
火炭，從昔日的客家村落，演變成老香港的工業中心之一，再到今天垂垂老矣的工廈......一群老香港的前輩堅毅前行，承傳著他們的香港味道，又有一群藝術工作者在塑造著新式工業的形態。尋找火炭的故事 – 為您展現這個工業區的前世與今生！
街坊帶路參加者親身接觸並了解到典型而即將式微的工業，並透過與社區接觸了解到香港工業所面對的困難和做人處事的態度，例如對傳承手藝的希望及對食品質量的堅持。
#城市化 #活化工廈
#區位因素 #環境質素
#土地規劃 #經濟活動
#樓宇質素 #同理心
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科
社會政策系，社會科學系
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員介紹， 重慶大廈商鋪老闆的分享，小食店的小食，讓參加者走入社區教室，體會在重慶大廈生活的人的心路歷程。
教材
課程工作紙、相關路線背景資料及圖片
重慶大廈
不同膚色的香港人
踏進重慶大廈 掀開神秘面紗
訪問少數民族 認識身份認同
重慶大廈對於未曾踏足的人而言，既熟悉，亦陌生。位於尖沙咀正中央的重慶大廈，曾經是夜總會，珠寶店聚集的高級住宅大廈。亦曾經是魚龍混集，藏污納垢的是非之地。那麼，仍然在重慶大廈生活的人，又怎麼理解自己在重慶大廈的角色呢？對於他們而言，重慶大廈又是甚麼？
街坊帶路透過提供深入的社區導賞體驗，探討重慶大廈內商鋪營商特色及認識少數族裔等的身份認同，我們與你一同探索重慶大廈，認識重慶大廈不為人知的一面。
#全球化 #多元文化
#中西融合 #經濟活動
#社區參與 #特色食物
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史(地區經濟及社會結構)
德育及公民教育 (啟發同理心及關懷社區)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員介紹，村民及當地豉油廠，鋸木廠的老闆分享，讓參加者走入社區教室，體會持分者的心路歷程。
教材
課程工作紙、相關路線背景資料及圖片
古洞
村落發展的心聲
走進古洞老村 見證東北發展
聆聽居民心聲 反思人地關係
2012年政府的新界東北發展計劃引起了全港的關注。對於收地，安置原居民，新市鎮等問題和安排，一直是各持分者著眼的話題。古洞村和年老村民，豉油廠和鎅木廠，到底他們面對這個處境應該如何自處？
街坊帶路會透過提供深入的社區導賞，探討古洞的不同持分者對政府新界東北發展的理解與期望，與你一起走入即將被重建的地區，認識古洞村民的故事。
#都市化 #城市規劃 #可持續發展城市 #人地關係 #新界東北發展計劃 #法定城規程序 #土地用途 #工業區位轉移 #人與環境關係
適用課程
通識科(今日香港)
人文及社會學科: 地理、經濟及歷史(地區經濟及社會結構)
德育及公民教育 (啟發同理心及關懷社區)
時間
約120分鐘
每團人數
15-20位參加者
目標
透過觀察社區，導賞員分享，與街坊對話配以結合課程需要的教學活動，讓學生置身由社區架設的課室吸收校本知識。
教材
課程工作紙、相關路線背景資料及圖片
北角
時空的期點
投入生命故事 了解不知北角
感受新舊交錯 反思發展路向
有「小福建」之稱的北角，充斥着正在淡化的同鄉情誼及傳統味道。即使有舊事物正以革新抵擋時光的洪流，但它真正消失之前 – 您，還有多少對它認識、了解的機會？街坊帶路會帶您透過導賞員的生命故事，去感受老香港味道與城市規劃的交會與平衡，在地體驗猶如何謂平行時空下 – 從自我到社區，一同探索您所不知道的北角。
#老香港 #生命故事
#特色街道 #社區活動
#傳統店鋪 #同理心
